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25 de mayo, el día de la revolución en Argentina

Pinturas del pasado

En esta unidad didáctica, vamos a conocer un poco sobre la historia de la revolución de mayo (25 de mayo de 1810) y practicar los pasados en español.

A continuación, vas a ver dos pinturas con escenas de aquella época. Observalas y respondé a estas preguntas: ¿Cómo imaginás que era Buenos Aires en esa época? ¿Cómo se vestían las personas? ¿Qué medios de transporte utilizaban? ¿Cómo te imaginás que eran los eventos sociales?

Cabildo de Buenos Aires, óleo de pintor español Francisco Fortuny (1865-1942)

Minuet. Acuarela de Carlos E. Pellegrini

*Vosotros es el pronombre de segunda persona plural que se utiliza en España en contextos informales. En los países hispanoamericanos no existe “vosotros” y se usa “ustedes” como segunda persona plural, tanto en ámbitos formales como informales.

*La forma para “vos” es la correspondiente al voseo rioplatense.

Así se vivía en 1810

El pretérito imperfecto es el tiempo que usamos para describir circunstancias recurrentes y personas en el pasado. A continuación, leerás un texto sobre cómo era la vida en la Buenos Aires de 1810, año de la revolución argentina contra la corona española.

Completá con los verbos entre paréntesis conjugados en pretérito imperfecto. Si no estás seguro(a) de cuál es el sujeto de la frase, prestá atención a las palabras en negrita para saber con qué persona y número conjugar el verbo.

¿Qué pasó el 25 de mayo de 1810?

¡Sumergite en la historia!

Mirá este video de realidad virtual para experimentar cómo fue aquella época.

Fecha patria

A continuación verás una comunicación para padres de una escuela primaria en la que se explica cómo será el acto de celebración del 25 de mayo, día de la revolución en Argentina. Esta es una de las fechas patrias más importantes de la historia argentina y las escuelas suelen hacer desfiles, obras teatrales y ferias de gastronomía de la época de la revolución (año 1810):

I’m Anabella, a certified Spanish teacher and DELE examiner from Argentina.
I have a degree in Spanish Linguistics and Literature, and I am currently continuing my career as a linguist doing research in Spanish grammar.

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