En esta entrada vamos a hablar sobre la Prueba Oral del SIELE, concretamente sobre las tareas 1 y 2. Te voy a explicar en qué consiste cada tarea, qué se evalúa en cada una de ellas y te voy a contar cuáles son los errores frecuentes que veo en los estudiantes para que vos no los cometas.
Como he explicado en un post anterior dedicado a la estructura del SIELE, se trata de un único examen realizado íntegramente de manera digital que evalúa las habilidades lingüísticas del candidato desde el nivel A1 hasta el nivel C1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. La prueba oral, en particular, consiste en 5 tareas, cada una de ellas destinadas a evaluar alguno de estos niveles.
Para realizar la tarea 1, el candidato necesita tener conocimientos del nivel A1 y A2. La tarea consiste en responder a cuatro preguntas de carácter personal que el candidato escucha en un audio. El candidato deberá grabar sus respuestas en también en un audio, que luego serán evaluadas por un examinador de SIELE, pero en ningún momento el candidato va a interactuar con una persona, siempre deberá realizar las tareas por medio de grabaciones.
Las dos primeras preguntas deben responderse en un máximo de 15 segundos. Después de que el candidato termine de escuchar el audio con la pregunta, la grabadora se activará en 10 segundos y a partir de allí corren los 15 segundos para responder. ¡Hay que estar atento porque no hay vuelta atrás!
En las últimas dos preguntas, el candidato dispone de 30 segundos para responder. Estas preguntas suelen estar orientadas al pasado o al futuro. Por eso, son preguntas que evalúan la capacidad del candidato de conjugar tiempos verbales en pretéritos y en futuro, los cuales son contenidos del nivel A2.
Ejemplos de preguntas:
1. Pregunta (audio): ¿Cuál es su nacionalidad?
2. Pregunta (audio): ¿Cuál es su ocupación o profesión?
3. Pregunta (audio): ¿Cómo eran sus vacaciones cuando era pequeño?
4. Pregunta (audio): ¿Qué planes tiene para el fin de semana?
La tarea 2 evalúa los conocimientos del nivel A2. En esta tarea, el candidato deberá describir una fotografía, respondiendo a una serie de preguntas. En esta tarea, el candidato podrá elegir entre dos fotografías y podrá tomar notas antes de empezar a grabar. Las notas se deberán escribir en un espacio en la pantalla (ya que el candidato no puede tener papeles durante la prueba) y no serán tomadas en cuenta para la evaluación.
El candidato dispone de 2 minutos para realizar la grabación y también 2 minutos antes para tomar notas.
A continuación vemos un ejemplo de esta tarea:
Describa la fotografía. Estos son los aspectos que tiene que comentar:
Tiene dos minutos para preparar la tarea. Si lo desea, puede tomar notas. Después, grabe su respuesta. La grabación empieza automáticamente. Tiene de uno a dos minutos para realizar la tarea.
Las fotografías que aparecen en esta prueba suelen corresponder al ámbito público o personal. Los 5 aspectos que se deben comentar sobre la fotografía son siempre los mismos: la cantidad de personas y su relación entre sí, descripción física y de la vestimenta, descripción de las acciones y los sentimientos, descripción del lugar en el que se encuentran y localización de los objetos en el espacio.
¿Qué errores debemos evitar cometer en esta tarea?
Es muy importante tener vocabulario sobre vestimenta, emociones y conocer bien los adverbios y preposiciones de lugar, así como también los verbos que se usan en español para describir objetos en el espacio.
Me voy a detener en esto último. En español tenemos tres verbos que usamos mucho para describir la localización de los objetos en el espacio. Son los verbos HABER, ESTAR y TENER. Estos verbos suelen generar mucha confusión entre los estudiantes de español y por eso tengo este post en el que explico cómo usar cada uno de ellos y también este video explicativo en mi canal de YouTube:
Así, por ejemplo, una frase como “en la mesa tiene mucha comida” es incorrecta, ya que para expresar existencia debemos usar el verbo HABER: “en esta mesa hay mucha comida”. Y una frase como “en esta mesa hay los integrantes de una familia” también es incorrecta, puesto que con artículos determinados (el, la, los, las) debemos usar el verbo ESTAR: “en esta mesa están los integrantes de una familia”.
I’m Anabella, a certified Spanish teacher and DELE examiner from Argentina.
I have a degree in Spanish Linguistics and Literature, and I am currently continuing my career as a linguist doing research in Spanish grammar.
If you love learning about new cultures, you need Spanish for your job or you want to prepare yourself for an exam such as DELE, SIELE or CELU… you are in the right place!
Prueba de Expresión e interacción orales - Modelo 8 En el examen real, la grabadora…
Tarea 1 Usted va a escuchar un diálogo entre dos amigos: Miguel e Isabel. Lea…
Tiempo máximo de la prueba: 60 minutosNúmero de tareas: 5Número total de preguntas: 38¡Atención! Recuerde…
Número de tareas: 6Tiempo: 55 minutosTome nota de sus aciertos en cada tarea y luego…
Tarea 1 Usted va a escuchar un diálogo entre Cristina y su padre. Lea las…
Por @sousamaestra para Wordwall Por @Daiidiomaslp para Wordwall