La tarea 5 de la prueba de Comprensión auditiva del SIELE evalúa la capacidad del candidato para extraer información principal y detallada de una conferencia.
Esta tarea corresponde a un nivel B2 y C1 del Marco común europeo de referencia. Concretamente, hay dos ítems en la tarea que evalúan B2 y cuatro ítems de nivel C1.
¿Qué voy a escuchar en la tarea 5 de la prueba de Comprensión auditiva?
En la tarea 5 vas a escuchar un monólogo extenso, con formato de conferencia, propio del ámbito educativo o profesional. La función comunicativa principal de estos textos es la exposición y argumentación sobre temas especializados.
Los temas que pueden aparecer en esta tarea son:
– académicos: lengua y literatura, ciencia y tecnología, geografía y naturaleza, etc.
– profesionales: trabajo, economía e industria, política y sociedad, etc.
El texto de esta tarea dura menos de 4 minutos en cada escucha. La locución se lleva a cabo con una velocidad normal y una articulación clara.
¿Qué tengo que hacer en la tarea 5 de la prueba de Comprensión auditiva?
La tarea 5 consiste en escuchar una conferencia extensa por fragmentos. Hay seis fragmentos de la conferencia. Para cada uno de los fragmentos hay tres afirmaciones. ¿Qué tenés que hacer? Tenés que seleccionar, para cada fragmento, la afirmación que contenga la idea mencionada en el fragmento.
Cuando ingreses a la tarea 5, verás una pantalla parecida a esta:
Ejemplo de la tarea 5 (modelo de la prueba de Comprensión auditiva de la página oficial del SIELE)
¿Cómo son los tiempos para realizar la tarea 5?
¿Cómo son los tiempos para realizar la tarea 5?
Al ingresar a la tarea 5 de la Comprensión auditiva, se reproducen de manera automática las instrucciones de la tarea, que también se pueden leer en la pantalla.
Una vez que se reproducen las instrucciones, el candidato cuenta con 45 segundos para leer las opciones correspondientes a cada fragmento.
Trascurridos los 45 segundos, se escucha el audio de la conferencia por primera vez, fragmento por fragmento. Entre un fragmento y otro hay un lapso de 5 segundos para que los candidatos puedan establecer una correspondencia clara entre lo que se está escuchando con el número de fragmento al que pertenece en la pantalla y los ítems asociados a ese fragmento.
Al tiempo que se escuchan por primera vez todos los fragmentos de la conferencia, los candidatos pueden, si lo desean, ir completando con la opción correcta para cada fragmento.
Finalizada la primera locución de la conferencia, es decir, la primera locución de todos los fragmentos, los candidatos disponen de 10 segundos para marcar/modificar alguna respuesta o determinar en qué parte del audio focalizar su atención durante la segunda escucha del audio.
Después de esos 10 segundos, se escuchan los fragmentos de la conferencia por segunda vez.
Tras la segunda escucha del audio, los candidatos cuentan con 30 segundos para completar la tarea o modificar alguna respuesta.
Luego, el sistema pasa automáticamente a la tarea 6.
Cómo prepararte y cómo realizar esta tarea:
Cómo prepararte y cómo realizar esta tarea:
Cómo resolver la tarea:
– Durante los primeros 45 segundos, leé con atención los enunciados para cada fragmento y tratá de entender cuáles son las diferencias entre las 3 afirmaciones para el mismo fragmento.
– Durante la escucha, enfocate en el fragmento que estás oyendo y las afirmaciones para ese fragmento. No te distraigas con los enunciados de los otros fragmentos.
– Si no conseguiste escuchar la respuesta correcta para un fragmento, dejá para resolverlo en la segunda escucha y concentrate en el fragmento que sigue. En la segunda escucha podrás concentrarte en esa parte de la conferencia que te costó.
– Es ideal que marques una respuesta para cada fragmento durante la primera escucha. De esta manera, durante la segunda escucha de la conferencia, podrás verificar si la opción que marcaste para cada fragmento realmente expresa la idea que se transmite en el fragmento.
Cómo prepararse para esta tarea:
– Es importante practicar con modelos de examen similares a la prueba auditiva del SIELE. Así, estarás habituado(a) al formato de la tarea y a los tiempos.
– Entrená tu oído con audios o videos de monólogos/conferencias que aborden diferentes temáticas académicas y profesionales. Asegurate de escuchar a hablantes de diferentes variedades del español. Te dejo, a continuación, algunas opciones. El primer video es de un médico argentino, el segundo de una politóloga guatemalteca y el tercer monólogo es de una lingüista española.
Mi nombre es Anabella, soy de Argentina ysoy lingüista, profesora de español, examinadora del DELE y preparadora oficial del SIELE.
Además de español, mi lengua materna, hablo alemán, inglés, italiano y portugués. Así que sé por mi propia experiencia los desafíos de aprender un nuevo idioma.
Tengo un grado en lingüística y literatura de la lengua española (Letras). Actualmente, además de dar clases de español, continúo mi carrera como lingüista haciendo investigación en gramática del español y variación lingüística en la Universidade Estadual de Campinas (Brasil).
¡Preparate para el SIELE conmigo!
